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鞠永畅;
家庭教育; 教育示范; 中小学幼儿园; 教育研究院; 评选委员会; 发展研究; 教育工作; 教育机构; 组织机构; 专职队伍;
机译:学龄前儿童的自我调节调节了母亲代表与孩子适应学校之间的关系
机译:玩耍的孩子的能量平衡:基于学校的多元预防肥胖计划的设计和实施
机译:屏幕上的中国教育形象:BBC的案例研究是我们的孩子们足够坚韧吗?中国学校
机译:加强师生关系:从抓住孩子的心的国家示范学校中确定策略
机译:父母之间的冲突与孩子的学校调整:孩子在父母之间的内部代表以及亲子关系的解释性作用
机译:学校形象的关系,优质的服务,父母的期望和父母的父母的决定,决定为孩子的学校决定学校
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