教育扶贫线上直播培训:效果、成因及向路——基于内蒙古兴安盟高三学科教师调研数据的分析

摘要

新冠肺炎疫情期间,为响应中央"抗疫扶贫两不误"的号召,北京教育学院项目组积极开展线上教育扶贫直播培训。调研发现,直播培训有其独特优势,能够取得良好的培训效果,专家、学员、线上技术、项目管理四大因素影响线上直播培训效果。建议培训院校转变观念,进行培训转型升级,提升线上直播培训效果。