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余文森;
福建师大;
教师; 实践活动; 教学活动; 认识过程; 培养人; 认识结构; 学生学习; 教学过程; 学习活动; 启发式教学;
机译:在(4,6-二甲基-1,3-亚苯基)双(N,N-二苄基甲烷)和[CuCl_4]〜(2-)/ [TeCl_6]〜(2-)形成的分子主体中包含阴离子客体通过第二领域的协调
机译:关于“主体”和“主体教学法”的思想及其对数学教学质量的重要性
机译:事件触发协议,用于双集成多主体系统的分布式最优协调
机译:基于项目导向方法的双主体三维交互式教学模型
机译:哥伦比亚波哥大一所K-12双语学校的西班牙裔英语青年学习者在L1-L2识字过程中的身份,主体性和中介作用。
机译:不对称步态模式改变了行走期间矢状平面中的主体协调模式的反应控制
机译:论主体间协调在外国公民大学预科阶段自然科学循环教学中的作用
机译:稀土离子 - 主体晶体相互作用。 2.协调格子和和现象学B sub km中的局部失真和其他影响。
机译:铆钉模具用于例如汽车传动系统中的双离合器,其主体在模具中占据两个状态,其中,主体和传感装置在主体的状态下以导电的方式相互连接。
机译:Halfgeleiderlicrichting包含一个Halfgeleiderlichaam,设置了一个晶体管,该晶体管在Halfgeleiderlili-主体中,该主体与绝缘材料的凹陷图案相协调。
机译:用于教学目的的协调和/或实施教学单元与光学和/或声学教学内容
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