把思考还给学生将兴趣带入课堂——新课程标准下的初中英语教学课堂

摘要

英语作为初中生必学的学科,既是重要的学科,也是学生最不愿意认真听讲的学科。学生在小学三年级就开始学习英语,但是许多学生都在增加英语学科之后,学习成绩却变得越来越差,不仅仅是学生刚刚接触英语课的陌生感和听不懂的无力感,部分老师传统死板的教学方式更是让学生觉得厌烦。所以教师把有趣的教学思想教导给学生就变得尤为重要,如何把思考力还给学生,让学生融入课堂,本文就此展开讨论。