加拿大小学数学课程标准“数据管理与概率”课程期望评析——以安大略省为例

摘要

2005年加拿大安大略省颁布了《安大略数学课程(修订)》,其中1～6年级数学课程内容分为5个分支,"数据管理和概率"是其中一个分支。通过对该分支"课程期望"的分析,概括各学年结束时学生需具备的数据管理与概率方面的知识与技能。解读"收集和整理数据""数据关系""概率"三个核心内容的基本特征,比较中加两国在这一领域的异同点,希冀为我国小学数学"统计与概率"教学研究提供一些有益的启示。