流动人口儿童语言能力影响因素分析

摘要

目的 :探讨影响流动人口中儿童语言能力发展的家庭及社会因素 ,为促进流动人口中儿童语言发展提供依据。方法 :使用PPVT (图片词汇 )测试 ,通过问卷调查形式对 2 5 5名 3 5～ 5 5岁的儿童 (男 12 5名 ,女 13 0名 )语言发展情况进行调查。另随机选择城区同年龄入园体检儿童 2 5 2名 (男 12 5名 ,女 12 7名 )为对照组。DPOAE (耳声发射 )排除听力障碍儿童。结果 :本组 2 5 5名流动人口儿童PPVT测试结果显示 ,3个年龄段儿童智商随着年龄的增长逐渐升高 (P <0 0 5 ) ,两组儿童智商相比较存在显著性差异。父母的文化程度、家庭月收入、语言种类、居住本地时间、父亲性格内向和领养人性格内向 ,两组儿童比较均有显著性差异。流动人口儿童在语言词汇量、语言表达不连贯、不会主动提问均显著低于城区儿童 (P <0 0 1)。结论 :小儿语言发展随着年龄的增长逐渐发展 ,但言语的发展受家庭及社会环境因素的影响 ,提示流动人口中 3 5～ 5 5岁儿童存在语言发展落后。