多元智能理论视域下英语学习者自我效能感的培养框架构建

摘要

在素质教育下,英语教学的方法以及思路等方面都发生了极大的转变,在多元智能下英语学习者要强化自我的效能感,提升英语学习的效率,增强英语语感,并通过不断的积累和消化,提升学习者的创新意识、思维能力、探索能力。本文分析了自我效能感与学习者之间的关系,探索了自我效能形成的因素,提出了在多元智能下英语学习者自我效能感的培养方式,以便提升英语教学的效率。