注重学生建模素养培养的教学设计——以“宇宙航行”为例

摘要

以模型建构素养培养为主要目标,通过任务分解、情境创设和问题设计,将"宇宙航行"的素养目标落实在学生的学习活动中,针对学生可能的思维活动提出思维引导和教学活动建议。