中英高中物理课程难度比较——以“机械波”课程为例

摘要

已有关于课程难度的比较研究多集中在中美比较和定性比较,对中英物理课程难度的量化比较较少。本文选取"机械波"相关内容对教材难度和试题难度进行量化比较,发现难度相差不大,但各有侧重。英国AQA教材课程广度和深度略大,注重对知识的解释,人教版教材注重逻辑的纵深。AQA考试难度较低,我国试题难度较大。量化结果为我们了解课程提供了依据,也为中国教育走向国际化提供了参考。