“激励跳跃”课堂教学方法的理论与实践

摘要

课堂教学作为贯彻教学意图的主渠道,其质量的高低直接决定了教学质量的好坏。为此,本文就如何革新课堂教学模式,促进学生发散思维,培养学生创新能力和创新精神,最终达到提高教学质量的目的,做了理论与实践方面的探讨。