读写结合，搭建“观察”的舞台——《交流平台·初试身手》教学设计与评析

摘要

【文本解读与设计思路】统编教材从三年级开始编排专门的习作单元。《交流平台·初试身手》是统编版三年级上册第五单元中的内容,它承接前面的两篇课文《搭船的鸟》和《金色的草地》,又紧连后面的两篇习作例文《我家的小狗》和《我爱故乡的杨梅》。“交流平台”由两部分内容组成:第一部分,通过回顾课文,列举课文中作者的观察所得,得出“留心观察就有新的发现”这样的结论;第二部分列举了两篇课文的作者对事物的外形、变化原因等所做的观察,告诉学生“细致观察能对事物有更多更深的了解”。“初试身手”是“交流平台”的拓展和延伸,让学生在尝试写一写的实践活动中充分感受到留心观察的好处,并学习用多感官来观察。