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姜正德;
课文; 水样;
机译:课堂是学生展现的舞台——《比例尺的整理复习》教学片段与反思
机译:校正:将课堂教学与单个教学中的课堂教学进行比较,作为教导基于头像的患者监测与视觉患者的方法:仿真研究
机译:翻转课堂教学模式在现代教育技术教学中的应用课堂教学模式
机译:不同数学教学设计的课堂教学课堂教学的比较分析
机译:人白细胞介素-1β片段163-171在猫中的促睡眠和温度效应
机译:大学课堂教学与课堂教学的比较
机译:要设计课程,我们将重新确认教学片段的顺序:如何设计课堂课程
机译:教学是教师专业发展的关键组成部分:改善一流教学中的课堂实践
机译:指纹学课堂教学原则v / e教学法
机译:猫分离的tas2r受体多肽(ftas2r),组合物,分离的多核苷酸,引物对,表达载体,宿主细胞,细胞培养物,寡核苷酸,分离的抗体或其片段,鉴定与受体多肽的猫tas2r相互作用的化合物的方法,鉴定可调节猫tas2r受体多肽的化合物,可食组合物的制备方法,可食性增强的可食组合物的配制方法,向有此需要的动物施用苦味化合物的方法,可控的可食性组合物的制备方法用于动物的可食用组合物的适口性,用于包衣或掺入要施用于动物的可食用组合物中的味道组合物的生产方法以及用于包衣或掺入组合物中的味道组合物。给动物服用
机译:课堂上使用的一套书籍,让学生在不同年级阅读,以及相关的教学方法
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