小学英语游戏化移动学习资源设计研究

摘要

智能手机、平板电脑等移动设备的普及,加之移动互联网技术的迅猛发展,促使移动学习成为人们重要的学习方式。游戏化学习是将游戏与教育相结合,让学习者在"游戏"过程中体验到轻松、愉快的一种学习方式。本文以"快乐英语"游戏化移动学习资源设计为例,探讨如何将游戏元素、游戏化学习理念融入移动学习资源的设计问题。创建学习情境,激发学习动机;沉浸游戏活动,体验学习乐趣;强化变式练习,注重学习反馈;分析学习历程,促进学习成长。实现了学习目标清晰化,学习内容碎片化,学习场景真实化,学习过程娱乐化。激发小学生学习英语单词的学习动机,增强学习过程的趣味性,提升英语单词学习效果。