信息技术支持下微项目学习在高一化学学习中应用研究--以“2019-nCoV消毒”为例

摘要

“停课不停学”下,以2019-CoV消毒为例,借助信息技术进行微项目学习,把微项目拆分为几个子微项目。组织学生根据生活经验、网上搜集,列出消毒剂知识清单;通过家庭实验,预测、验证物质性质,列出消毒剂使用注意事项;依据物质类别、元素价态、消毒原理绘制价-类二维模型,理解物质间转化关系;通过真题搜索和分析,调查消毒剂考查要点。通过信息技术支持下微项目学习,发展学生整合知识、动手实践、高阶思维、社会责任素养。