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刘晓惠; 周林; 查子秀;
中国人民大学附属中学;
中国科学院心理所;
超常儿童; 个性评估; 性别差异; 学业成绩;
机译:参加不同教育形式的大学生样本中的学业成绩,学业态度和拖延之间的关联
机译:基于建构主义方法的网络辅助教育对土耳其学前班教师的学业成功和对上课态度的影响?
机译:大学生通过此类调查来研究如何在科学实验班和工程教育中有效使用平板电脑终端
机译:服务学习教育经历:它们如何影响学习成绩和对上学动机,基于学业自我概念-基于表现,基于学业自我概念-基于参考,学生对绩效的控制感以及学生对学业的指导性掌握的态度湖城学校的学生。
机译:中国空军实验班青少年学生发生近视的危险因素
机译:弱势学生学业教育研究。为贫困儿童提供更好的教育:传统智慧的替代方案。第1卷。总结
机译:无线通信教育响应系统,用于实时确定教育效果,使教师能够方便地方便学生学习并实时轻松地评估学业成就
机译:A +教育教室,包括学前班,初学者,幼儿园,基础教育,基础特殊教育,初中普通教育和初中特殊教育教室
机译:学习伙伴是面向学生(本科生和研究生)的移动应用程序,使他们可以查看和“滑动以连接”与其他学习普通学科的学生(由短单元代码标识)。当用户通过应用程序相互连接时,他们将能够通过集成的聊天功能进行聊天,以更好地了解彼此,交换联系方式并见面。有了它的针对性方法,Study Buddies允许用户快速,轻松地结识新的研究伙伴,朋友并建立良好的关系
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