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谭玲;
中山火炬职业技术学院;
以学生发展为本; 教学质量; 应用; 社会政治; 课程改革; 优质教育; 创新人才; 经济发展;
机译:教育信息管理支持工具在尼日利亚南南地区联邦大学中促进学生学习表现的教学和管理中的应用
机译:主体性教学理念在高中物理教学中的应用
机译:通过智能手机应用程序教学脚本促进了医学生的常驻教学
机译:学生拥有的E-PORTFOLIO P3(PORTFOLIO-PROCESS-PRODUCT)在健康指导计划中,以系统化反射作为一种教学方法,采用针对职业和个人发展的学生,以职业指导和个人发展为基础
机译:学习风格,学习策略和学生对老师教学理念的偏爱是否可以预测学生对在线课程或课堂课程的偏爱。
机译:西方国家医学专着:评估社会医学(Facebook)在促进三年级骨科医学生基础研究技能发展中的应用。
机译:在教学活动中对学生应用间歇式补强的系统和方法
机译:教学研究中的监控方法和装置以及多个学生的教学
机译:Imparo是一个互联网应用程序,可以使用GPS将学生与导师进行匹配。使用Imparo时:客户在其所在区域搜索导师,然后根据个人资料做出决定,并制定时间表,以允许导师灵活地选择工作偏好,客户随后可以根据导师的可用性预定课程。这是实时发生的,并由一系列Web提示和文本消息链接。每增加一名学生,老师的工资就会增加,同时家长的费用将从40美元的起始基数中减少(最多可容纳4名学生)。
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