中学地理教材中的图像类型分析——以人教版初中地理教材为例

摘要

图像系统是地理教材及其知识表达的重要组成部分,研究中学地理教材中的图像系统类型、功能及其知识表达、传授及挖掘间的关系,是创新教育教学内容和方法的客观需要。用文献检索及图像分析方法研究人教版7、8年级地理教材中图像系统的类型、功能及成图方法等特点认为根据地理知识内涵及结构关系,创设符合中学生认知规律的图像系统,既是中学地理教材改革与创新的重要任务,更是广大地理教师改进教学方法、提高教学效果的重要途径。