着眼地理实践力,立足校园地理资源开发的教学实践——两道地理高考题的启示

摘要

地理实践力是地理教学的价值取向之一。在教学实践中,立足于校园地理资源的开发,引导学生对身边的地理事象进行观察探究,是当前落实地理实践力核心素养的重要途径,也是有效方法。