巧用课堂练笔，实现读写迁移

摘要

薛法根说过，“纵观我们现在的语文课堂教学，光说不写似乎成了一种时髦。”学生练就了一张巧嘴，却留下了一只笨手。要写，就显得很痛苦，这是缺少锻炼的缘故。