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刘继光;
江苏省新沂市第十中学;
“死亡”; 死亡教育; 生物课程; 地震; 正视; 生活; 快乐; “生命”;
机译:东非的生活和死亡:在坦桑尼亚实施生命终止护理教育联盟课程。
机译:东日本大地震与阪神淡路大地震心血管死亡率的比较-死亡证明的大规模数据分析
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机译:2008年四川汶川特大地震绵竹地区工程破坏特征与人员死亡特征
机译:死前或生活课程的课程?如何九页章节,在欧内斯特J.盖恩斯在死亡前的课程中,连接了生命,死亡和之间的一切之间的线条
机译:童年死亡和斯德哥尔摩斯德哥尔摩生活课程增加了死亡率的途径:队列研究
机译:使用平均长度观察和生活史参数估算总死亡率和自然死亡率的方法研讨会。
机译:逆转或预防细胞对死亡受体激动剂的抗性的方法,为细胞筛选对死亡受体激动剂的抗性的生物标志物,监测个体对死亡受体激动剂的抗性,以选择性地诱导靶标中的细胞凋亡的方法表达死亡受体的细胞,治疗患有癌症的个体,治疗患有炎性或自身免疫性疾病的个体,阻止含卡蛋白与细胞中死亡受体的结合,阻止iap与死亡受体并筛选蛋白质的调节剂,该蛋白质包含卡片,成分,分离的核酸,载体,细胞和分离的多肽
机译:分离纯化DNA,肽,人和鼠sphk2的氨基酸序列,重组DNA的构建,宿主细胞。小鼠和人2型鞘氨醇激酶2型亚型的肽的制备方法,并检测抑制或促进2型鞘氨醇激酶活性的药物或药物,药物或产物的调节方法,用于治疗哺乳动物的生物学过程的方法,用于治疗或改善由细胞死亡引起的疾病的方法,增加或减少的细胞增殖用于治疗或管理由减少的细胞死亡或细胞增殖引起的疾病,以及用于治疗或改善由癌症,再狭窄和糖尿病性神经病变组成的组中的细胞异常迁移或运动导致的疾病。用于治疗或改善由细胞死亡引起的UIMA疾病的组合物可增加或减少细胞增殖。
机译:集成平台,可将数字健康数据得出的生理参数与死亡率,死亡率,寿命指数和生活方式干预模型联系起来
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