中小学生师生关系发展特征研究

摘要

本研究从学生角度去探讨中小学师生关系在亲密性、主动性和合作性等方面的特点。研究结果表明:师生关系亲密性总体呈随年级升高下降的趋势,女生在师生关系亲密性上得分比男生高;师生关系主动性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用在中小学都很明显;师生关系合作性总体随年级升高而降低,年级×性别的交互作用最明显出现在小四至初二阶段;师生关系的亲密性、合作性和主动性三方面并非平均发展,合作性表现最高,主动性表现最低,亲密性居中。