首页> 中文期刊> 《高等农业教育》 >农村教师专业发展模式探析

农村教师专业发展模式探析

         

摘要

我国农村教师专业发展存在方向不明、积极性不高、水平较低等问题,根据农村的教育环境,采取学习中心、校本教研、校际研讨和自主发展的教师专业发展模式是合理的选择。

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号