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秦自民;
湖南省岳化一中;
营养繁殖; 培养学生能力; 生物教学; 能力培养; 组织培养; 教学目的; 实验能力; 自学能力; 课外活动小组; 思维能力;
机译:JSS数学学生在计算机辅助教学中结合问题解决方法(CAI-PS)和传统教学方法(TTP)进行基础统计教学的能力比较。
机译:临床情景仿真教学有效培养护理学生认识和评估压力溃疡风险的能力吗?
机译:如何利用现代教学方法培养学生的自主学习能力
机译:电子商务英语教学中培养大学生创新实践能力教学过程的教学过程研究。
机译:儿童哲学作为一种教学方法,旨在培养英语作为第二语言的学生的口语能力
机译:MedTalks:培养本科医学生的教学能力和经验
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:培养产自粘菌的免疫结合蛋白结合多糖的生产能力的培养条件和培养基组成
机译:化学合成制备的DNA片段HC 250,分子质量120-130 KDA的重组多肽HC 250具有显示能力,可将细菌培养的细菌的细菌和细菌的细菌培养分离,从而对产肝炎病毒C的蛋白质NS3进行抗原结合。 COLI-重组多肽HC 250的生产商,具有对肝炎病毒C基因编码蛋白NS3进行绑定抗体的能力。
机译:以学生的自有能力作为虚拟教师的教学方法
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