以日常课堂评价优化学业成长生态

摘要

实施日常课堂评价,师生依照多方共同商定的学业评价标准,通过选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价与课堂小结评价等方式对课堂学习过程中的学生知识水平、思维能力、表现性技能、产出与生成以及情感倾向等做出即时判断与评价,获取较为准确的学生学习信息。借助有效交流,优化学业成长生态,促使学生根据评价结果调整学业期望和学习策略,不断完善学业表现,从而提升学生学习能力,助力学校教育质量提升。