用“转化与构造”求解向量中的最值问题

摘要

2017年版高中数学新课程标准强调“四基”“四能”,将“三维目标”整合、内化、升华为“数学核心素养”,体现了新时代对数学课程育人的要求:用数学眼光观察世界,用数学思维思考世界,用数学语言表达世界.