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胡继飞;
广东教育学院生物系;
科学童话; 科普创作; 生物教师; 体裁; 创作方法; 电影脚本; 科幻小说;
机译:Tokushima大学卫生学院卫生生物科学研究部综合医学创作科学分部食品营养设计学院
机译:杂志教材研究(双月刊系列)第45部分:小学教师对5年级社会科学教材的研究“森林资源”一张照片:“川野H树”用分裂筷子创作的森林
机译:(232)教师对科学和卫生科学性质的态度专业化:科学教师平等教师
机译:对于具有严肃音乐创作爱好的计算机科学家来说,音乐创作的意义:现象学案例研究。
机译:艺术而非科学:使用微生物DNA序列来创作音乐
机译:招聘和培养高能力小学数学/科学教师的示范项目:科学家,教师教育者和课堂教师之间的合作项目。
机译:逆向遗传方法从高致病性供体A /鸡/ ASTANA / 6/05(H5N1)和高繁殖性供体产生的重组A / ASTANARG / 6:2/2009 M-12-09 / D流感病毒菌株哈萨克斯坦共和国教育和科学部的科学委员会的微生物库中发现了甲型流感病毒的正粘病毒科的A / PUERTO RICO / 8/34(H1N1)菌株。哈萨克斯坦共和国国家生物技术中心共和国国家企业生物安全问题科学研究院,可用于生产A / H5N1 FLU的诊断和疫苗制备的生物技术
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