对生物课堂教学中导入技能的思考

摘要

一个有吸引力和创意的导入,能够激发学生对知识的兴趣,调动学生参与课堂的积极性,变被动学习为主动学习,为课堂教学的高效性奠定基础。因此,为了提高教学质量,教师要灵活运用各种方式进行教学导入,促使学生主动投入到课堂教学中。1导入技能的主要类型1.1直接导入在生物课堂开始的时候,教师可直接说明本节课的教学目标以及学习要求,并且通过直观的教学资料进行导入,充分结合学生的实际生活。