试析美国师范教育变革之动因

摘要

美国的师范教育,尽管历史不长,从1839年马萨诸塞州第一所师范学校创立至今,也只不过近一个半世纪,但是它却经历了很大的变化。师范教育的实施机构几度升格,师范生的修业年限不断延长,其培养目标几经更改,对中小学教师的学历要求不断提高,等等。是哪些因素促使了这些变革的发生呢?这正是本文试国探究的问题。对师范教育的发展造成直接或间接影响的,无外于政治、经济、人口、以及教育内部等因素。