让“疑——问——议——论”贯穿整个课堂

摘要

为了提高课堂效益，笔者在教学中提出了“三动四步”的教学模式，其中的四步是指课堂教学中“情境引导——合作探究——质疑反馈——拓展延伸”四个环节。对于这一教学模式，笔者认为“合作探究与质疑”这两个环节尤为重要，主要抓了四个要素：疑——问——议——论，大大提高了课堂效益。