面向工程教育专业认证的道路桥梁与渡河工程专业培养目标和毕业要求优化探究——以沈阳建筑大学为例

摘要

基于工程教育专业认证标准,综合实际调查反馈、学校发展理念和专业特色解读,通过专家咨询,对沈阳建筑大学道路桥梁与渡河工程专业培养目标、毕业要求进行了逐项分析和优化,以全面体现工程教育认证标准,强化学生的综合能力。