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武强;
江苏省太湖高级中学学校发展处,江苏无锡;
价值判断力; 地理价值观; 培养策略;
机译:新闻比赛“TH [是]资金将使我们在奥维纳教学中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)卓越中心主任迈克尔·帕尔默(Michael Palmer)表示,培养的教学实践。其他大学使用这种方法的其他大学为学生们表现出来 在课程和学习助理中,他补充道。较少的学生将课程放入学习助理,学习助理可以在与同龄人合作的同时加强自己的知识。
机译:交叉性和学生成果:加强反对种族主义,性别歧视,阶级主义,脱轨主义,异性恋主义,民族主义和教学中语言,宗教和地理歧视的斗争
机译:初中地理教学如何有效培养学生的读图能力
机译:加强实践教学,培养学生的应用与创新能力
机译:一项有关地理教学价值的研究,以及拟议的九年级一年制地理课程。
机译:加强中学的教学和学生的成就:我的教学伙伴-中学干预的复制和扩展
机译:现场体验计划(PPL)对提高地理教师候选人的教学能力的影响:组织学习能力以培养PPL地理学生的能力研究
机译:学生对计算机辅助教学态度与培养绩效的关系。
机译:在地理上适当的地方培养学生的探索性和实验性学习技能的系统和方法
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机译:异质地理学教学设备和使用相同设置的异质地理学教学设备
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