扬微课之长 补教者之短——谈小学数学教学与微课的有机融合之道

摘要

微课不是万金油,哪里都能用得着;教师没有超能力,什么难题都能解。在数学课堂教学要发挥微课的优点,把微课融抽象公式的推导之中,融难点知识的突破之中,融有效辅导的要素之中,让学生听得懂、记得牢、学得会。实现两者之间的融合互补,达成倍增小学数学课堂教学效率的终极目标。