管理时间 管理人生——高中心理健康课教学设计

摘要

设计理念:知识量的大幅增加、教师教学方法的改变、新环境的适应等问题导致很多学生在高一开始都会有'撞墙'的感觉,出现陡坡效应。所谓陡坡效应,是指因知识跨度大、难度大大增加等各种因素,导致初中和高中之间的知识衔接出现一定坡度,使高一新生在生理上。