延庆县高中学校课改年级课堂教学管理研究报告

摘要

该研究是对两所高中学校课改年级的课堂教学管理的案例进行分析,本文了解到两所高中学校通过构建三级培训体系,强化新课程师资过程培训,提高教师新课改的认识；建立学生学分管理制度；全面加强校本教研制度建设,推进高中课堂教学改革深入开展；建立了《作业批改与反馈制度》、《教学反思制度》等制度实现课堂教学的有效管理.