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冯卫东;
江苏省南通市教育科学研究院;
专业进阶; 读书; 三种姿势;
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机译:职业自治的三种形式:新的视野下的教师去专业化
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机译:教师自我认识在制造商教育:STEM专业发展的三种方法
机译:黑色女权主义读书俱乐部,是在职中学理科教师的多元文化专业发展模式。
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机译:培养优秀教师:UsmC认知准备和教师专业化计划。
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机译:拉夫·韦伯(Rav Weber)的方法中心专门研究针对“ limudey kodesh”学习困难的学生的创新评估和辅导方法,以及针对教师,阅读理解和表达的专业培训计划
机译:教师专业发展体系和方法
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