角色、冲突与互动──用社会心理学的观点看体育教学

摘要

本文运用社会心理学的方法，分析了体育教学活动中师生行为的社会角色性质，文化冲突与心理互动现象，并且讨论了三种有利于师生沟通的课堂交往模式以供人们选择．从而为体育教学提供了一种新的理论视野．