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孙爱萍;
上海市金汇高级中学;
探究式教学; 生物教学; 中学; 探究意识; 学习兴趣; 教学内容;
机译:如何支持小学教师的探究式教学:教师对合作式探究式科学教学的思考
机译:支持课堂教学科学探究的教学实践
机译:将能源科学作为探究式教学:对专业发展作为中小学教师探究式教学技能培养工具的思考
机译:探究式中课堂教师领导地位的思考与解读
机译:为小学课堂教学实践中的艺术融合创造舞台:叙事探究
机译:实践中的系统思考:参与式建模作为健康综合方法的基础
机译:探究式专业发展经验对中级科学教师信息对课堂教学“最佳实践”的影响研究
机译:军事战术课堂教学与实践表现的关系
机译:思考和实践工作工具的gehoelzschnittmaschinen
机译:软管和电缆的手部教育的思考和实践
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