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李华全; 李玲;
山东淄博淄川一中;
山东淄博一中;
试卷分析; 期末考试成绩; 教学效果; 学习成绩; 教学成绩; 统计分析; 不及格; 教学内容; 教学计划; 作业内容;
机译:护理学生在临床实践中使用混合指导进行自我指导的学习计划的有效性:一项准实验研究设计
机译:评论“药物萘普生和普萘洛尔的纯度分析:在分析化学实验室中进行的指导性研究实验室实验”
机译:评估工具,可指导学生*在实验室和教室的小组活动中进行同伴评估和自我评估
机译:在动手物理实验室中进行主动学习:对指导和学生评估方法进行微调的初步研究
机译:学生与学生:在大专院校的钢琴实验室中进行互惠的同伴指导。
机译:这项研究的背景是,在印度尼西亚航空高中Curug Tangerang的文凭III飞机工程学习计划(TPU学习计划)的学习飞机系统故障排除的学生中,无故障性能的表现很差。由于旨在提供学习经验的学习旨在采取正确的步骤对飞机系统进行故障排除而没有模块指导的故障,因此该学习受模拟器准备情况,学生准备情况和模块有效性的因素影响。初步研究表明,成绩不佳的原因是该模块无法指导学生正确无误地进行故障排除。这项研究的目的是确定学习疑难解答的当前状态,设计可以提高无故障性能的学习模块,制定学习步骤,进行无故障性能评估,并分析使用学习模块的影响。使用研究与开发方法论,通过初步研究,模块的计划和准备以及模块的开发和测试三个主要研究阶段,对11个批次III文凭III的56名学生进行了研究,直到发现有效地改善无故障性能的模块。更广泛的试验结果。通过与讲师的访谈,课程文件和模块的学习文件,对学生的问卷调查,学习结果测试和实际观察来进行数据收集。研究结果是一个有效的学习模块,可提高无限制性能,这是通过在有限且较宽的测试中通过统计计算t-计数t-t表显示的结果以及在每个试验阶段的平均值均得到提高而得出的。这一增加表明,新模块内容的开发将通过增加故障排除中子能力的实现,即识别损坏,确定损坏程度,消除损坏以及修理或更换零件,从而对提高无故障性能的实现产生重大而有效的影响。
机译:小型被动学生在G324 261个人任务中进行实验,以获得学生的知识
机译:基于学生识别的实验室状态数据收集与分析实验室方向的发动机行为检测与求助算法
机译:用于教授计算机科学和其他学科的实验室,通过使用个人计算机进行预编程而获得了家具比赛,从而使与学校相关联的人员不受限制地保护了学生安全,该人员可以通过屏幕来控制和操纵电气控制,并可以与个人或与耳机和电视巨人进行通信。
机译:在装有圆柱形试剂的实验室分析桶中进行光学定位的方法和处理实验室分析的方法
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