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史书华; 孔陶;
教师发展学校; 教师队伍建设; 南京市; 中学; 竹山; 青年教师队伍; 学科带头人; 学习型班集体;
机译:基于中学教师在约旦–阿尔玛弗拉克(Almafraq)–约旦(Jordan)理事会的观点,学术指导在学校课程发展中的作用
机译:苏格兰中学教师对欧洲的信息需求:向学校和大学提供信息的最新发展
机译:改变计算机编程教育; 恐龙在学校幸存下来的教育问题探讨了中学教师信仰和课程发展的教育问题
机译:由ISTE的《国家教育技术标准》推荐的中学教师技术集成考试,旨在为教师和学校校长提供教师技术支持方面的支持
机译:基本和中学教师体育促进实践与教师和学校级别因素的协会
机译:对中学教师专业发展的学校评价体系和教师评价体系的思考2。基于静冈县立高中的基础研究
机译:中学教师意见:公立和私立学校。调查报告
机译:教师习得是新南威尔士州学校(州立和私立)和救济教师使用的移动应用程序。需要救援教师的学校使用该应用程序通过gps技术查看该地区的可用教师。
机译:此计算机/平板电脑/手机应用程序可将寻找工作的教师与寻找教师的学校相匹配。进展将看到许多其他办事处/企业获得救济人员。从事临时工作的老师可以下载该应用并上传其个人详细信息。学校下载该应用程序并提供上下文概述-位置,男女同校/单性别,年级,部门等。当工作人员患病时,负责组织救援人员的人员将调出该应用程序,按地区和从列表中选择一个候选人。
机译:利用学校,教师,学生和家长之间的通信网络系统减少学校暴力并提高学校生活的方法
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