“考点+必备知识+拓展与归纳”案例教学在一轮复习中的运用

摘要

新课改的背景下，如何在教学中紧扣考纲、考点，进行适当拓展，减压增效已成为一轮复习当务之急。目前笔者所任教的学校在生物课堂一轮复习中推行“考点＋必备知识＋拓展与归纳”的教学模式，是一个理念的引领、方法的引领，更是实施有效课堂教学的一种借鉴。该模式的基本过程是：考纲、考点扫描-必备知识点-命题展望及典例分析-反思与归纳-拓展与延伸。