“三原色模式”助力学生成长--江苏省铜山中等专业学校养成教育活动掠影

摘要

江苏省铜山中等专业学校遵循技术技能型人才成长规律,以“三原色模式”助力学生成长,着力打造习惯好、素质高、技能强的高素质中职学生。红,即党建指引下的德育工作。学校采取党团课程、志愿者服务、文明实践等方式,从思想和行为上引领学生发展。黄,即借鉴企业的标准理念育人。比如上下楼梯标准,“三微一轻”(微停、微笑、微颔、轻声)打招呼标准,“豆腐块”叠被子标准等,为企业输送讲标准、懂标准、用标准的实用型人才。