从“副业”走向“主业”:班主任专业化的应然选择

摘要

班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是学生成长过程中影响深远的"重要他人"。但其角色历来以配角及兼任的身份示人,"副业"现象较为普遍。班主任角色的演变经历了一个从萌芽、规范、完善和专业化发展的不断调整和定位的过程。随着时代的呼唤、学生成长环境的日趋复杂,班主任工作从"副业"走向"主业"的专业化发展是必然的选择。