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邓小玲;
江苏省苏州高新区吴县中学;
高中生物学; 生物学知识; 思维能力; 视频资料; 联结点; 理性知识; 操作能力; 遗传基因; 农业生产; 装片;
机译:基于高考数学试题情境创设的主题教学思考
机译:情境创设在高中历史课堂教学中的渗透
机译:通过模型预测控制和深度增强学习提高适应性巡航控制的情境意识和性能
机译:利用深增强学习的空间情境意识的自主传感器任务
机译:为什么情境访谈可以预测绩效?是说您的行为方式还是知道您的行为方式?
机译:小学语文古诗词教学中情境创设的方法研究
机译:两种无人机人机接口方式的情境意识比较
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机译:通过将花型LED设备设置在一个设置空间中以创建花园的方式,将花型LED设备和用于创建美丽和浪漫情境的系统
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