从“听课笔记”开始教研

摘要

听课笔记是教师最日常、最普遍的一种教研方式,它贯穿于教师的学习、工作与研究过程,对教师的专业成长起着重要的作用。教师带着观察与思考走进课堂,做好“听”和“记”的功课,听课笔记才具有研究价值,才能成为提供教师借鉴运用、回顾反刍和系统梳理的凭借和依据,从而成为促进教师教学力、思考力和研究力提升的有效保障.