首页> 中文期刊> 《教育学术月刊》 >素质教育的负效应及其根源

素质教育的负效应及其根源

         

摘要

素质教育的负效应及其根源黄甫全“素质教育”的提倡和推行,是关系到我国基础教育怎样走进21世纪和在21世纪如何发展的大问题,所以无论从肯定或否定的角度说,对“素质教育”进行精心的梳理和深刻的理性反思都是必要的。素质教育的“提出和实施”有年,我们不好说它...

著录项

相似文献

  • 中文文献
  • 外文文献
  • 专利
获取原文

客服邮箱:kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备:11010802029741号 ICP备案号:京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有
  • 客服微信

  • 服务号