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冯晓华;
长春特殊教育师范学校;
学生主体参与; 思想政治课教学; 对策; 课堂教学;
机译:关于“主体”和“主体教学法”的思想及其对数学教学质量的重要性
机译:“思想政治课程”的教学实践 - 用三种隐约和三重定控的仪式作为榜样
机译:互联网背景下高职院校思想政治课程及离线的混合教学方法研究
机译:基于混合学习的思想政治课程教学能力框架,在现代汉语大学中的思想政治课程
机译:一项比较两种教学技术对大学生教学的有效性的研究,该教学方法是根据大学生在段落中陈述主要思想的能力来衡量阅读材料中隐喻的识别和解释
机译:纵向学生教学计划的开发和实施:参与者的满意度及其对医学生教学的影响
机译:思想政治课程混合教学模式的应用及对策分析
机译:向列型液晶主体中二硫杂环丁二烯染料的合成与分析。 1998年罗切斯特大学激光能量学实验室高中三年级学生夏季研究项目:学生研究报告
机译:学生参与型英语学习方法及使用它的英语教学方法的多边学习英语教学系统
机译:用于教导消防员有关内容火中作战参与概念的教学结构,其主体的后部与导管邻接,主体由铸铁制成,导管由耐火砖制成
机译:演讲者和学生通过互联网实时参与演讲的交互式在线视频教学系统
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