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欧孟发;
贵州省黎平县第一民族中学;
“四结合”; 实验教学; 课堂教学质量; 生物教学; 学习兴趣; 光合作用; 基本技能; 课外活动; 教学方法; 生物学;
机译:教学音频准则:每项教学音频设计工作应考虑的四个设计原则
机译:将Peytona的四步法和Gagnea的教学模型结合起来用于裂隙灯检查教学
机译:将“第一教学原则”作为翻转教室的设计理论:对四个中学学科的集体研究得出的结论
机译:负责任的非传统气体经营原则,四川,四川
机译:结构模式和设计原则:对四种精选文学作品的原型分析及其对中学文学教学的启示。
机译:将Peyton的四步法和Gagne的教学模型相结合用于裂隙灯检查教学
机译:浅谈小学数学课堂教学提质增效的“四字决”
机译:扩散连接的基本原则 - 四,1958年7月1日至1959年6月30日的第四次年度进展
机译:活性原则特别是四氢吡啶类与乙酰胆碱酯酶抑制剂的结合用于治疗老年痴呆(如老年痴呆)
机译:获得四价结合肽的方法,制备肽的方法,可用所述方法/过程获得的四价结合肽和四价结合肽的使用
机译:获得四价结合肽的方法,制备这些肽的方法,该方法/过程可得到的四价结合肽以及四价结合肽的使用
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