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陈秋梅; 张敏强;
华南师范大学心理应用研究中心;
邝维煜纪念中学;
认知诊断; 认知诊断模型; 方法;
机译:商业认知偏置修改游戏应用中的游戏方法述评
机译:将多元智能方法应用于教育并分析其对学龄前儿童认知发展的影响
机译:将文化方法应用于认知发展
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机译:诊断和应用治疗以促进多元文化儿童的情感,身体和认知发展的方法和装置
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