对当前中国高等教育与学术生态的理论思考

摘要

教育现代化和工业现代化一样,在享受其成果时,也会面对其带来的威胁。要警惕旨在提高教育质量的举措,产生使教育生态退化的副作用。工业化的思维、工程化的方式、机械性的管理以及短期行为等是教育生态退化的主要原因。绿色创新人才是高等教育现代化之本,优化教育生态是高等教育现代化之源。在高等学校,实现教师与学生主体关系的主体地位,是修复教育生态的根本;"五真教师"和"五真学生"是高校的基本生态因子;高等教育生态的修复,将成为净化世风的"社会湿地"。