基于探究性学习的相关栏目培养学生科学思维能力——以人教版必修2“遗传与进化”为例

摘要

人教版高中生物学教材中除了正文外,有部分栏目与探究性学习相关,其形式多种多样、内容丰富多彩,共同的特点是需要学生通过思考、分析与交流解决问题,是用来培养学生科学思维很好的材料。因此,以人教版"遗传与进化"为例,探讨在课堂教学中如何运用探究性学习的相关栏目来培养学生的科学思维。